{"id":1275,"date":"2024-08-23T10:31:49","date_gmt":"2024-08-23T13:31:49","guid":{"rendered":"https:\/\/eventos.uepb.edu.br\/congressouniversitario\/?page_id=1275"},"modified":"2024-11-05T15:33:29","modified_gmt":"2024-11-05T18:33:29","slug":"ii-simposio-neabi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eventos.uepb.edu.br\/congressouniversitario\/ii-simposio-neabi\/","title":{"rendered":"II SIMP\u00d3SIO NEABI"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_tta_tour][vc_tta_section title=”Apresenta\u00e7\u00e3o” tab_id=”1723051350484-74ca6583-f13f”][vc_column_text css=””]\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

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 <\/p>\n

Tem\u00e1tica:<\/strong> EDUCA\u00c7\u00c3O PARA O ENFRENTAMENTO AO RACISMO E \u00c0S OUTRAS FORMAS CORRELATAS DE DISCRIMINA\u00c7\u00c3O \u00c9TNICO-RACIAIS E DE INTOLER\u00c2NCIA RELIGIOSA – PR\u00c1TICAS E EXPERI\u00caNCIAS PEDAG\u00d3GICAS E DE PESQUISA NOS ESPA\u00c7OS ACAD\u00caMICOS.<\/p>\n

O evento tem como objetivo compartilhar experi\u00eancias no ensino, pesquisa e extens\u00e3o que seguem as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais e para o Ensino de Hist\u00f3ria e Cultura Afro-Brasileira e Africana, conforme as Leis 10.639\/2003 e 11.645\/2008, que viabilizam o enfrentamento e a supera\u00e7\u00e3o do racismo e \u00e0s outras formas correlatas de discrimina\u00e7\u00e3o \u00e9tnico-raciais. \u00c9 por meio da educa\u00e7\u00e3o que podemos conscientizar e oferecer o conte\u00fado necess\u00e1rio para reconhecer as pr\u00e1ticas racistas, a discrimina\u00e7\u00e3o em todas as suas formas e combat\u00ea-las. \u00c9 tamb\u00e9m um momento de avalia\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas do NEABI e sua repercuss\u00e3o para a consolida\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o antirracista.<\/p>\n

OBJETIVOS:<\/p>\n

Promover o debate sobre a educa\u00e7\u00e3o \u00e9tnico-racial e sua contribui\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de pessoas conscientes de seus direitos e comprometidas com o
\ncombate ao racismo.
\nDiscutir o papel fundamental da educa\u00e7\u00e3o \u00e9tnico-racial para a forma\u00e7\u00e3o da atitude antirracista no espa\u00e7o acad\u00eamico e na sociedade em geral.
\nDivulgar as atividades desenvolvidas pelo NEABI – campus I da UEPB atrav\u00e9s das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, pesquisa e ensino.<\/p>\n

Formato:<\/strong> H\u00edbrido<\/p>\n

P\u00fablico-alvo:<\/strong> Estudantes, pesquisadores e docentes da UEPB e comunidade em geral.<\/p>\n

Local:<\/strong> Campus I, Central Acad\u00eamica Paulo Freire (CAPF). Rua: Domitila Cabral de Castro, s\/n Bairro Universit\u00e1rio \u2013 CEP 58429-570. Campina Grande \u2013 PB.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Comiss\u00e3o Organizadora” tab_id=”1723051372044-4de7e0c8-ac23″][vc_column_text css=””]Coordenadora:<\/strong><\/p>\n

Profa. Dra. Cristiane Maria Nepomuceno, Campus I, CEDUC.<\/p>\n

 <\/p>\n

Organizadores:\u00a0<\/strong><\/p>\n

Profa. Dra. Cristiane Maria Nepomuceno, Campus I, DCS\/CEDUC.<\/p>\n

Profa. Dra. Margareth Maria de Melo, Campus I, DE\/CEDUC.<\/p>\n

Profa. Dra. Patr\u00edcia Cristina Arag\u00e3o, Campus I, DH\/CEDUC.<\/p>\n

Profa. Dra. Isabela Cristina Tavares da Silva – FALLA UEPB[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Comiss\u00e3o Cient\u00edfica e Avaliadora” tab_id=”1723051393227-dd34a073-4930″][vc_column_text css=””]Em constru\u00e7\u00e3o.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Programa\u00e7\u00e3o” tab_id=”1723051406819-7e54b22e-71d5″][vc_column_text css=””]QUARTA-FEIRA – 06\/11\/2024<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

ATIVIDADE MANH\u00c3<\/strong><\/p>\n

LOCAL: CENTRAL ACAD\u00caMICA DE AULAS PAULO FREIRE<\/p>\n

Hor\u00e1rio: 07:00<\/p>\n

CREDENCIAMENTO<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

ABERTURA<\/strong><\/p>\n

LOCAL: AUDIT\u00d3RIO I – CENTRAL ACAD\u00caMICA PAULO FREIRE<\/p>\n

I Parte – Hora: 08:00<\/p>\n

    \n
  1. a) Recep\u00e7\u00e3o Po\u00e9tica<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Poetisa Thays Albuquerque – Prof. Dra FALLA UEPB Poemas autoral, livro: \u201cDitos e Bendi\u00e7\u00f5es\u201d (2024)<\/p>\n

     <\/p>\n

    II Parte – Hora: 09:30<\/p>\n

    MESA 1 – NOVAS DIRETRIZES PARA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES\/AS PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: CONVERG\u00caNCIAS, DIVERG\u00caNCIAS E PERSPECTIVAS<\/strong><\/p>\n

    Expositoras:<\/p>\n

    Profa. Dra. Suzana dos Santos Gomes \u2013 UFMG<\/p>\n

    Profa. Dra. Rosana Aparecida Ferreira Pontes \u2013 UNISANTOS<\/p>\n

    Mediadora: Profa. Dra. Margareth Maria de Melo \u2013 DE\/NEABI UEPB<\/p>\n

     <\/p>\n

    ATIVIDADE II \u2013 TARDE<\/strong><\/p>\n

    MINICURSOS – FORMATO REMOTO<\/strong><\/p>\n

    Hor\u00e1rio: 13:00 \u00e0s 18:00<\/p>\n

    MINICURSO 2 – VOZES(ES) NEGRAS FEMININAS EM LITERATURAS DECOLONIAIS E CAMINHOS DO ENCANTAMENTO \u00c0 ANCESTRALIDADE: UM DI\u00c1LOGO PARA UMA EDUCA\u00c7\u00c3O ANTIRRACISTA<\/strong><\/p>\n

    Ministrantes:<\/p>\n

    Profa. M.Sc. Patr\u00edcia da Silva Souza – Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Queimadas\/PB e Pocinhos\/PB<\/p>\n

    EMENTA – Este minicurso objetiva promover uma aproxima\u00e7\u00e3o com Hist\u00f3ria e Cultura Africana e Afro-Brasileira a partir da literatura infanto-juvenil afro-brasileira que se configura como material did\u00e1tico-pedag\u00f3gico para pr\u00e1ticas de ensino de educa\u00e7\u00e3o antirracista e decolonial, no contexto de educa\u00e7\u00e3o infanto-juvenil. A literatura infanto-juvenil afro-brasileira de autoria negra \u00e9 uma arte do encantamento afetivo para<\/p>\n

    a desconstru\u00e7\u00e3o do racismo estrutural que assola a sociedade brasileira, de maneira leve e construtiva. Ela representa um fio condutor para evidenciar o protagonismo subjetivo do povo negro, um \u201clugar de fala\u201d, no trato de problem\u00e1ticas vivenciadas e solucionadas. As narrativas infanto-juvenis afro-brasileiras podem problematizar, questionar e desconstruir o racismo estrutural dentro\/fora do ambiente escolar. Pois, o estudo de literaturas infanto-juvenis de autoria negra, se configura como importante material metodol\u00f3gico para o combate do racismo estrutural, exposto nas intera\u00e7\u00f5es, em todos \u00e2mbitos sociais e, em evid\u00eancia, no \u00e2mbito escolar.<\/p>\n

    DATA: 06\/11\/2024 (Quarta-Feira) HORA: 14:00 – 18:00<\/p>\n

    CARGA HOR\u00c1RIA: 04hs VAGAS: 20<\/p>\n

    Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/djf-nwdf-est<\/a><\/u><\/p>\n

     <\/p>\n

    MINICURSO 10 – TEM\u00c1TICA AFRO-IND\u00cdGENA NA SALA DE AULA: ABORDAGENS E METODOLOGIAS<\/strong>
    \nMinistrantes:
    \nProfa. M.Sc. Ma. Cibelle Jovem Leal Profa. Ma. Li\u00e9lia Barbosa de Oliveira<\/p>\n

    EMENTA – Os grupos \u00e9tnicos buscam um tratamento mais igualit\u00e1rio e antidiscriminat\u00f3rio na sociedade e entendem que na educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 a possibilidade de uma transforma\u00e7\u00e3o epistemol\u00f3gica e cultural acerca da compreens\u00e3o das alteridades e da garantia de direitos, haja vista, que pelas experi\u00eancias pol\u00edticas das entidades do Movimento Negro do Brasil, o tema da educa\u00e7\u00e3o sempre foi considerado crucial no enfrentamento do racismo, como tamb\u00e9m, na cria\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas que atendam \u00e0s necessidades b\u00e1sicas dos grupos em quest\u00e3o. Por sua vez, sabemos que o curr\u00edculo educacional n\u00e3o \u00e9 neutro, e t\u00eam suas intencionalidades ao selecionar determinados saberes e excluir outros, ou seja, as rela\u00e7\u00f5es de poderes e saberes que o constitui e que ele constr\u00f3i e reproduz legitima os fen\u00f4menos de marginaliza\u00e7\u00e3o, sendo necess\u00e1rio estudar e compreender os erros hist\u00f3ricos para impedir que estes fen\u00f4menos sejam reproduzidos. Ao mesmo tempo que, se institua um curr\u00edculo antimarginaliza\u00e7\u00e3o, que garanta as vozes das culturas silenciadas, nesse caso, as culturas negras, ind\u00edgenas e quilombolas, considerando as dimens\u00f5es \u00e9ticas do conhecimento e das rela\u00e7\u00f5es sociais. Para tanto, este minicurso apresentar\u00e1 uma reflex\u00e3o e sensibiliza\u00e7\u00e3o para com a tem\u00e1tica afro-ind\u00edgena nas salas de aula. Nele ser\u00e3o abordadas teorias e metodologias atuais acerca de como selecionar e trabalhar com o as quest\u00f5es negras e ind\u00edgenas nas salas de aulas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica brasileira, contemplando o que est\u00e1 determinado na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional – LDBEN, bem como, na Base Nacional Comum Curricular \u2013 BNCC. Contemplar\u00e1 o p\u00fablico das v\u00e1rias \u00e1reas de conhecimento que desejem aprender e aprimorar suas abordagens para um ensino plural e diversificado mitologicamente.<\/p>\n

    DATA: 06\/11\/2024 (Quarta-Feira) HORA: 14:00 – 18:00
    \nCARGA HOR\u00c1RIA: 04hs<\/p>\n

    VAGAS: 60<\/p>\n

    Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/ndc-yprx-akd<\/a><\/u><\/p>\n

     <\/p>\n

    ATIVIDADE III \u2013 NOITE – FORMATO REMOTO<\/strong><\/p>\n

    I Parte – Hora: 18:00<\/p>\n

    Recep\u00e7\u00e3o Po\u00e9tica<\/strong><\/p>\n

    Poetisa Thays Albuquerque – Prof. Dra. FALLA UEPB Poemas autorais – Livro: \u201cDitos e Bendi\u00e7\u00f5es\u201d (2024)<\/p>\n

    Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/ifk-zwwp-iey<\/a><\/u><\/p>\n

     <\/p>\n

    II Parte -Hor\u00e1rio: 19:00<\/p>\n

    MESA REDONDA 2 – EDUCA\u00c7\u00c3O \u00c9TNICO-RACIAL: VIV\u00caNCIAS, EXPERI\u00caNCIAS E PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS – A REALIDADE DAS INSTITUI\u00c7\u00d5ES DE ENSINO SUPERIOR NA PARA\u00cdBA<\/strong><\/p>\n

    INTEGRANTES:<\/p>\n

    Debatedora: Profa. Dra. Cristiane Maria Nepomuceno (UEPB)<\/p>\n

    Debatedora: Profa. Dra. Ana Cristina Silva Daxenberger (UFPB)<\/p>\n

    Debatedor: Prof. Dr. Wallace Gomes Ferreira de Souza (UFCG)<\/p>\n

    Debatedor: Prof. Dr. Waldeci Ferreira Chagas (UEPB)<\/p>\n

    Media\u00e7\u00e3o: Profa. Dra. Patr\u00edcia Cristina Arag\u00e3o (UEPB)<\/p>\n

    Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/ifk-zwwp-iey<\/a><\/u><\/p>\n

     <\/p>\n

    MINICURSO 3 – RACISMO, ANTIRRACISMO E INTOLER\u00c2NCIA RELIGIOSA <\/strong><\/p>\n

    Ministrantes:<\/p>\n

    Profa. Dra. Jessica Kaline Vieira Santos – DH UEPB<\/p>\n

    Prof. Dr. Jos\u00e9 Pereira de Sousa Junior – UPE<\/p>\n

    EMENTA: O minicurso Racismo, Antirracismo e (In)toler\u00e2ncia religiosa tem como principais objetivos discutir a partir de bibliografias e fontes, as rela\u00e7\u00f5es entre a Intoler\u00e2ncia religiosa e fundamentalismo religioso e a estrutura racial brasileira, bem como discutir formas de combate \u00e0 intoler\u00e2ncia religiosa e ao racismo no pa\u00eds como forma de proteger a manifesta\u00e7\u00e3o religiosa a partir de valores ecum\u00eanicos e ao pluralismo de ideias e valores religiosos dos mais distintos. Este ST congregar\u00e1\/recepcionar\u00e1 trabalhos iniciais, em curso ou j\u00e1 finalizados que versem sobre pesquisas ligadas \u00e0s quest\u00f5es Raciais, \u00c9tnicas, Identit\u00e1rias, Protagonismo Negro, Pr\u00e1ticas Religiosas, Simbolismos, Rituais, Combate \u00e0s Intoler\u00e2ncias, dentre outras.<\/p>\n

    DATA: 06\/11\/2024 (Quarta-Feira) HORA: 18:00 – 22:00<\/p>\n

    CARGA HOR\u00c1RIA: 04hs VAGAS: 50<\/p>\n

    Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/xqj-tnod-brz<\/a><\/u><\/p>\n

     <\/p>\n

    MINICURSO 4 – O PROTAGONISMO IND\u00cdGENA NA HIST\u00d3RIA DA<\/strong><\/p>\n

    PARA\u00cdBA<\/strong><\/p>\n

    Ministrantes:<\/p>\n

    Prof. Dr. Jean Paul Gouveia Meira – Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Estado Para\u00edba<\/p>\n

    EMENTA – Ementa: o estudo da funda\u00e7\u00e3o da Para\u00edba atrav\u00e9s das guerras e interesses dos povos ind\u00edgenas, notadamente dos Potiguara e Tabajara; os aldeamentos ind\u00edgenas que serviram n\u00e3o somente como catequese, mas a prote\u00e7\u00e3o militar da cidade de Nossa Senhora das Neves; a mobilidade social alcan\u00e7ada pelos l\u00edderes Potiguara e Tabajara na presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os para o rei de Portugal; a pol\u00edtica de terras ind\u00edgenas na Para\u00edba no per\u00edodo imperial; e a luta atual dos povos ind\u00edgenas no estado da Para\u00edba.<\/p>\n

    DATA: 06\/11\/2024 (Quarta-Feira) HORA: 19:00 – 21:00<\/p>\n

    CARGA HOR\u00c1RIA: 02hs VAGAS: 30<\/p>\n

    Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/cst-iajw-vsb<\/a><\/u><\/p>\n

     <\/p>\n

    GT 1 – EDUCA\u00c7\u00c3O E HIST\u00d3RIA AFRO-BRASILEIRA<\/strong><\/p>\n

    Coordena\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

    Profa. Dra. Of\u00e9lia Barros de Barros – DH UEPB<\/p>\n

      \n
    1. Yohan Gabriel Pontes Ferreira Brito – Curso Hist\u00f3ria UEPB<\/li>\n<\/ol>\n

      EMENTA – O GT prop\u00f5e receber estudos acerca da cr\u00edtica te\u00f3rica ao curr\u00edculo do ensino de hist\u00f3ria e suas metodologias; das experi\u00eancias dos saberes e pr\u00e1ticas dos povos ind\u00edgenas, quilombolas e das comunidades de terreiros; bem como, de estudos que perpassem a cr\u00edtica ao paradigma euroc\u00eantrico, apontando para novas\/outras perspectivas te\u00f3ricos e pr\u00e1ticas, com inspira\u00e7\u00e3o em saberes e conhecimentos de povos e culturas v\u00edtimas do epistemic\u00eddio ocidental. Nesse sentido, o GT, abre-se para debates que versem acerca de<\/p>\n

      novos\/outros modelos e viv\u00eancias de escolas e de ensino; de sociedades; de modos de vida e pensamento; de consumo e produtividade. Tais abordagens englobam os estudos decoloniais, a perspectiva te\u00f3rica dos estudos latino americano, o AbyAyala e a sociedade do Bem Viver.<\/p>\n

      Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/ecm-xnfn-ovs<\/a><\/u><\/p>\n

       <\/p>\n

      QUINTA 07\/11\/2024<\/strong><\/p>\n

       <\/p>\n

      APRESENTA\u00c7\u00c3O TRABALHOS – FORMATO REMOTO<\/strong><\/p>\n

      HOR\u00c1RIO: 08 – 12:00<\/p>\n

      GT 2 – ESTUDOS CULTURAIS E LITER\u00c1RIOS AFRODIASP\u00d3RICOS<\/strong><\/p>\n

      Coordena\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

      Profa. Dra. Roberta Rosa Portugal – FALLA UEPB<\/p>\n

      Dra. Isabela Cristina Tavares da Silva – FALLA UEPB<\/p>\n

      EMENTA – Ementa: Este Grupo de Trabalho reunir\u00e1 estudos que discutem tradi\u00e7\u00f5es culturais e produ\u00e7\u00f5es liter\u00e1rias constru\u00eddas a partir de uma perspectiva afrorreferenciada. As comunica\u00e7\u00f5es devem possibilitar a produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos sobre experi\u00eancias materiais diasp\u00f3ricas e de saberes que n\u00e3o s\u00e3o considerados hegem\u00f4nicos, orientadas teoricamente pela corrente de estudos decoloniais\/contracoloniais.<\/p>\n

      Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/obi-wbjz-rhh<\/a><\/u><\/p>\n

       <\/p>\n

      GT 3 – ESCRITA LITER\u00c1RIA DE ESCRITORAS NEGRAS E IND\u00cdGENAS: DECOLONIALIDADE E INTERCULTURALIDADE NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

      Coordena\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

      Profa. M.Sc. Patr\u00edcia da Silva Souza – Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica – Queimadas\/PB e Pocinhos\/PB<\/p>\n

      Profa. Dra. Patr\u00edcia Cristina de Arag\u00e3o – DH\/UEPB<\/p>\n

        \n
      1. Maria Beatriz Diniz – Curso Hist\u00f3ria UEPB<\/li>\n
      2. Tatiane Pires – Curso Hist\u00f3ria UEPB<\/li>\n<\/ol>\n

        EMENTA – Este GT tem por finalidade reunir estudos e pesquisa que buscam fomentar e referendar discuss\u00f5es que abordem acerca das literaturas produzidas por escritoras ind\u00edgenas e negras. Tenciona referenciar trabalhos cujas abordagens estejam voltadas para as literaturas infanto-juvenis numa perspectiva decolonial antirracista e intercultural<\/p>\n

        Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/rsn-onvx-tgk<\/a><\/u><\/p>\n

         <\/p>\n

        GT 4 – EXPERI\u00caNCIAS E PESQUISAS NO ENSINO DE HIST\u00d3RIA PARA AS RELA\u00c7\u00d5ES \u00c9TNICO-RACIAIS<\/strong><\/p>\n

        Coordena\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

        Prof. Me. Jo\u00e3o Marcos de Souza Rodrigues – DE\/UEPB<\/p>\n

        Profa. Dra. Noemia Dayana de Oliveira – DH\/UEPB<\/p>\n

        EMENTA – O Ensino de Hist\u00f3ria para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais \u00e9 um campo de investiga\u00e7\u00e3o que tem ganhado espa\u00e7o no debate acad\u00eamico atual, especialmente ap\u00f3s a Lei n\u00ba 10.639\/2003, quando foi tornado obrigat\u00f3rio o estudo da Hist\u00f3ria e da Cultura Africana e Afro-Brasileira. Nesse sentido, a disciplina de Hist\u00f3ria tornou-se um dos principais l\u00f3cus de discuss\u00e3o vinculados ao aspecto pedag\u00f3gico sobre o tema, principalmente a dimens\u00e3o did\u00e1tica e curricular. Considerando isso, este simp\u00f3sio tem\u00e1tico visa reunir estudos advindos de pesquisas, relatos de experi\u00eancia, ensaio de revis\u00e3o de literatura, entre outros, que se debrucem sobre essa tem\u00e1tica, de modo que os pesquisadores possam contribuir para o avan\u00e7o dessas discuss\u00f5es por meio do compartilhamento das suas experi\u00eancias de pesquisa e\/ou ensino.<\/p>\n

        Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/cin-kigj-rkc<\/a><\/u><\/p>\n

         <\/p>\n

        GT 5 – AS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E IND\u00cdGENAS E A EDUCA\u00c7\u00c3O PARA PROMO\u00c7\u00c3O DA IGUALDADE RACIAL, COMBATE AO RACISMO E AS PR\u00c1TICAS DE DISCRIMINA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

        Coordena\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

        Profa. Dra. Cristiane Maria Nepomuceno – DCS\/UEPB<\/p>\n

        EMENTA – O GT tem como objetivo socializar saberes e conhecimentos sobre a proposta de Educa\u00e7\u00e3o Antirracista, para promo\u00e7\u00e3o da igualdade Racial e Inclus\u00e3o nas escolas e nas universidades. Contemplar\u00e1 relatos de experi\u00eancias desenvolvidas nos espa\u00e7os acad\u00eamico (do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o) e nos demais espa\u00e7os de forma\u00e7\u00e3o educacional. Assim, recepcionar trabalhos que apresentem resultados de pesquisas na gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, relatos de experi\u00eancias oriundos das atividades de est\u00e1gio, extens\u00e3o e de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gica no cotidiano da escola relacionadas as quest\u00f5es inerentes ao projeto de educa\u00e7\u00e3o \u00e9tnico-racial.<\/p>\n

        Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/cne-okpi-yre<\/a><\/u><\/p>\n

         <\/p>\n

        MINICURSO 8 – EDUCA\u00c7\u00c3O POPULAR: A PEDAGOGIA DA CAPOEIRA<\/strong><\/p>\n

        Ministrantes:<\/p>\n

        Prof. Ms. Capoeirista Francisco M\u00e1rcio Costa da Silva Profa. Ms. Dinara das Gra\u00e7as Carvalho Costa – DP\/UEPB<\/p>\n

        EMENTA – A cultura popular como fonte de saberes; a Capoeira como uma pedagogia do di\u00e1logo; a hist\u00f3ria brasileira contada e cantada atrav\u00e9s da Capoeira; a musicalidade da\/na Capoeira como ferramenta de forma\u00e7\u00e3o; a Capoeira uma pr\u00e1tica antirracista.<\/p>\n

        DATA: 07\/11\/2024 (Quinta-Feira)<\/p>\n

        HORA: 08:00 – 11:00<\/p>\n

        CARGA HOR\u00c1RIA: 02hs VAGAS: 20<\/p>\n

        Sala virtual: <\/u>mudou o formato de remoto para presencial – ver sala no credenciamento do evento<\/span><\/p>\n

         <\/p>\n

        ATIVIDADE II \u2013 TARDE <\/strong><\/p>\n

        MINICURSOS – MODO PRESENCIAL<\/strong><\/p>\n

        Hor\u00e1rio: 13:00 \u00e0s 17:00<\/p>\n

        MINICURSO 5 – PLANTAS ALIMENT\u00cdCIAS N\u00c3O CONVENCIONAIS (PANCS), SABERES ANCESTRAIS. \u201cNEM TUDO, \u00c9 MATO\u201d <\/strong><\/p>\n

        Ministrantes:<\/p>\n

        Profa. M.Sc. Simone R. C. Lima<\/p>\n

        AC Denisa Matias de Alcantara – Curso Servi\u00e7o Social – UEPB<\/p>\n

        EMENTA – O minicurso Plantas Aliment\u00edcias N\u00e3o Convencionais (PANCs), Saberes Ancestrais – \u201cNem Tudo, \u00e9 Mato\u201d, trata-se de uma atividade que tem o objetivo de transmitir o conhecimento ancestral, a cerca de alimentos que n\u00e3o \u00e9 consumido no dia- a-dia de muitas pessoas, apesar de geralmente estar bem pr\u00f3ximos de todos e que por\u00e9m, se tem uma falta muito grande de informa\u00e7\u00f5es sobre v\u00e1rios benef\u00edcios dessas plantas, deixando assim, de proporcionarem a si e \u00e0 outras pessoas, uma alimenta\u00e7\u00e3o mais saud\u00e1vel e uma qualidade de vida melhor, atrav\u00e9s dessa alimenta\u00e7\u00e3o. E nesta mesma<\/p>\n

        atividade, transmitir o m\u00e1ximo de informa\u00e7\u00e3o sobre a origem; manuseio e uso dessas plantas, na ancestralidade.<\/p>\n

        DATA: 07\/11\/2024 (Quinta-Feira) HORA: 13:00 – 17:00<\/p>\n

        CARGA HOR\u00c1RIA: 04 HORA VAGAS: 25<\/p>\n

        Sala: 120<\/p>\n

        MINICURSO 6 – PSICOLOGIA PRETA: DECOLONIZANDO O CUIDADO<\/strong><\/p>\n

        Ministrantes:<\/p>\n

        Prof. Ms. Dinara das Gra\u00e7as Carvalho Costa – DP\/UEPB<\/p>\n

        AC Erika Esthefany da Costa Sousa – Curso Psicologia<\/p>\n

        EMENTA: Ra\u00e7a como eixo estruturante da forma\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira; popula\u00e7\u00e3o negra e constru\u00e7\u00e3o sociohist\u00f3rica de subjetividade; racismo acad\u00eamico. Antirracismo e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento.<\/p>\n

        DATA: 07\/11\/2024 (Quinta-Feira) HORA: 14:00 – 17:00<\/p>\n

        CARGA HOR\u00c1RIA: 03 HORA VAGAS: 20<\/p>\n

        SALA: 121<\/p>\n

         <\/p>\n

        MINICURSO 11 – RELIGIOSIDADE AFRO NO BRASIL DO S\u00c9CULO XVIII <\/strong><\/p>\n

        AO XXI (<\/strong>Presencial)<\/strong><\/p>\n

        Ministrante:<\/p>\n

        Prof. Dr. Josinaldo Sousa de Queiroz <\/strong>– DH UEPB<\/p>\n

         <\/p>\n

        EMENTA – <\/strong>A presente proposta de minicurso visa discutir, a partir de fontes diversas, \u00a0a presen\u00e7a do africano e seus descendentes no Brasil. Para tanto, discutiremos o campo \u00a0de atua\u00e7\u00e3o religiosa de variados grupos \u00e9tnicos provenientes da \u00c1frica, suas viv\u00eancias, \u00a0intera\u00e7\u00f5es sociais e vis\u00e3o de mundo, baseada em suas experiencias anteriores e \u00a0posteriores ao escravismo moderno que deslocou um grande numero de seres humanos, \u00a0atrav\u00e9s do Atl\u00e2ntico, com fins comerciais, para as diversas partes das Am\u00e9ricas e \u00a0Europa.<\/p>\n

         <\/p>\n

        DATA: 07\/11\/2024 (Quinta-Feira) HORA: 15:00 – 17:00<\/p>\n

        CARGA HOR\u00c1RIA: 02hs VAGAS: 30<\/p>\n

        Sala: 122<\/p>\n

         <\/p>\n

        OFICINA 1 – RELIGIOSIDADES AFRO-IND\u00cdGENAS NA PARA\u00cdBA E PR\u00c1TICAS DE CURA<\/strong> (Presencial)<\/p>\n

        Ministrantes: Prof. Dra. Of\u00e9lia Maria de Barros – DH Graduando Yohan Gabriel Pontes Ferreira Brito – Curso Hist\u00f3ria<\/p>\n

        EMENTA: Contextualizar as no\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e doen\u00e7a na perspectiva do pensamento filos\u00f3fico-m\u00e1gico-religiosos do campo das pr\u00e1ticas religiosas das tradi\u00e7\u00f5es afroind\u00edgenas na Para\u00edba, em contraponto a concep\u00e7\u00e3o de sa\u00fade e doen\u00e7a na ci\u00eancia moderna do Ocidente. Discutir os conceitos de magia e ci\u00eancia, propondo a reflex\u00e3o acerca desses saberes como ferramenta de cura n\u00e3o apenas para o corpo f\u00edsico, mas como um novo modo de produ\u00e7\u00e3o de mundos.<\/p>\n

        DATA E HOR\u00c1RIO: 07\/11\/2024 (Quinta-Feira)<\/p>\n

        HORA: 14:00<\/p>\n

        Sala: 123<\/p>\n

         <\/p>\n

        ATIVIDADE III \u2013 NOITE<\/strong><\/p>\n

        Hora: 18:30<\/p>\n

        MINICURSOS \u2013 FORMATO REMOTO<\/strong><\/p>\n

        MINICURSO 7 – FORMAS DE VER A ESPERAN\u00c7A NA LITERATURA AFRODIASPORICA <\/strong><\/p>\n

        Ministrantes:<\/p>\n

        Profa. Dra. Isabela Cristina Tavares da Silva – FALLA – UEPB<\/p>\n

        EMENTA – Onde encontrar as palavras de esperan\u00e7a para a popula\u00e7\u00e3o negra na literatura afrodiasp\u00f3rica? No intuito de responder a essa pergunta, o presente minicurso possui como objetivo geral: discutir a respeito das diferentes configura\u00e7\u00f5es de esperan\u00e7a na literatura afrodiasp\u00f3rica, com foco nas produ\u00e7\u00f5es da Am\u00e9rica Latina e Caribe. Como objetivos espec\u00edficos, pretende-se: reconhecer e identificar autores e obras contempor\u00e2neos com novas inscri\u00e7\u00f5es depossibilidades futuras para a popula\u00e7\u00e3o negra na literatura; refletir sobre o potencial da literatura como estrat\u00e9gia contracolonial. Para tanto, as considera\u00e7\u00f5es de Antonio Bispo (2023), Ailton Krenak (2022), bell hooks<\/p>\n

        (2017), Leda Maria Martins (2021) e L\u00e9lia Gonzalez (2020) s\u00e3o tomadas como base te\u00f3rica principal. Diante disso, textos te\u00f3ricos e ficcionais ser\u00e3o discutidos ao longo da atividade de forma colaborativa. Espera-se assim, que o minicurso possa contribuir para a forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de professores, sobretudo, das Licenciaturas em Letras, em alinhamento com os prop\u00f3sitos da Lei 10.639\/2003.<\/p>\n

        DATA: 07\/11\/2024 (Quinta-Feira)<\/p>\n

        HORA: 19:00 – 21:00<\/p>\n

        CARGA HOR\u00c1RIA: 02hs VAGAS: 20<\/p>\n

        Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/mch-jjdv-spp<\/a><\/u><\/p>\n

         <\/p>\n

        MINICURSO 9 – UMA INTRODU\u00c7\u00c3O AS METODOLOGIAS DA PESQUISA: FONTES HIST\u00d3RICAS E REVIS\u00c3O BIBLIOGR\u00c1FICA<\/strong><\/p>\n

        Ministrantes:<\/p>\n

        Prof. Me. Jo\u00e3o Marcos de Souza Rodrigues – DE\/UEPB<\/p>\n

        Profa. Dra. Noemia Dayana de Oliveira – DH\/UEPB<\/p>\n

        EMENTA – Este minicurso tem como objetivo discutir metodologias da pesquisa em ci\u00eancias humanas, especificamente o tratamento com fontes hist\u00f3ricas (escritas) e o processo sistem\u00e1tico de revis\u00e3o de literatura. No primeiro momento, ser\u00e1 discutido a import\u00e2ncia desses procedimentos para o desenvolvimento da pesquisa, frisando a interrela\u00e7\u00e3o entre ambos no processo de constitui\u00e7\u00e3o de uma proposta de um estudo. Em seguida, ser\u00e1 apresentado os tipos de fontes hist\u00f3ricas escritas, dando \u00eanfase aos jornais e as cartas, hospedados em arquivos digitais dispon\u00edveis gratuitamente na web. Em rela\u00e7\u00e3o a revis\u00e3o literatura, ser\u00e1 apresentado seus caracteres mais gerais e o processo metodol\u00f3gico que implica a sele\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise do material. Espera-se que esse minicurso possa contribuir na forma\u00e7\u00e3o dos novos e futuros pesquisadores, principalmente no que diz respeito ao maior rigor no desenvolvimento metodol\u00f3gico da pesquisa.<\/p>\n

        DATA: 07\/11\/2024 (Quinta-Feira)<\/p>\n

        HORA: 18:00 – 22:00<\/p>\n

        CARGA HOR\u00c1RIA: 04hs VAGAS: 50<\/p>\n

        Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/rax-edqk-yrf<\/a><\/u><\/p>\n

         <\/p>\n

        OFICINA 2 – ELABORA\u00c7\u00c3O DE MATERIAIS DID\u00c1TICOS COM INCLUS\u00c3O E ACESSIBILIDADE <\/strong>(Presencial) – alterado para o formato REMOTO<\/span><\/strong><\/p>\n

        MINISTRANTES:<\/p>\n

        AC Anne Anselmo Couto – Curso Sociologia\/Neabi<\/p>\n

        AC Maria Beatriz P. Diniz – Curso de Hist\u00f3ria\/Neabi<\/p>\n

        AC Yohan Gabriel Pontes Ferreira Brito – Curso de Hist\u00f3ria\/Neabi<\/p>\n

        EMENTA – Capacitar educadores e profissionais da educa\u00e7\u00e3o na cria\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos eficazes e inovadores que atendam \u00e0s necessidades de aprendizagem dos alunos e promovam um ambiente educacional mais din\u00e2mico e interativo<\/p>\n

        DATA E HOR\u00c1RIO: 07\/11\/2024 (Quinta-Feira)<\/p>\n

        HORA: 18:00<\/p>\n

        Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/abn-jcqv-fkc<\/a><\/p>\n

         <\/p>\n

        GRUPO DE TRABALHO 6 – DIVERSIDADE E INTOLER\u00c2NCIA RELIGIOSA – REMOTO<\/strong><\/p>\n

        Coordena\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

        Profa. Dra. Jessica Kaline Vieira Santos – DH UEPB<\/p>\n

        Prof. Dr. Jos\u00e9 Pereira de Sousa Junior – UPE<\/p>\n

        EMENTA: Nosso objetivo \u00e9 estimular di\u00e1logos e reflex\u00f5es em torno das distintas pr\u00e1ticas religiosas na forma\u00e7\u00e3o social brasileira. Daremos prioridade \u00e0 conviv\u00eancia religiosa na contemporaneidade, com foco e aten\u00e7\u00e3o especial \u00e0 presen\u00e7a de mentalidades, atitudes e a\u00e7\u00f5es que interferem na livre viv\u00eancia da vida religiosa e espiritual, assim denominando um campo religioso afetado por preconceitos raciais, frutos de um racismo estrutural excludente, intolerante e violento.<\/p>\n

        Sala virtual: https:\/\/meet.google.com\/mzk-kntg-ifz<\/a><\/u><\/p>\n

         <\/p>\n

        SEXTA-FEIRA \u2013 08\/11\/2024<\/strong><\/p>\n

         <\/p>\n

        LOCAL: Hall da Central de Integra\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica Paulo Freire<\/p>\n

        I Parte – Hora: 08:00<\/p>\n

        MESA REDONDA: MULHER NEGRA LATINO-AMERICANA E CARIBENHA: DA PO\u00c9TICA DOS CORDEIS AS EXPERI\u00caNCIAS DE VIVER<\/strong><\/p>\n

        INTEGRANTES:
        \nAC. Andreza Hon\u00f3rio Lima – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB
        \nAC. Cynthia Cavalcante Bertoldo – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB AC. Esther Ribeiro da Silva – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB
        \nAC. Fernanda Souza de Farias – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB AC. Luandson de Ara\u00fajo Chaves – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB
        \nAC. Maria das Gra\u00e7as Dantas de Meneses – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB AC. Maria Eduarda de Ara\u00fajo – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB
        \nAC. Maria Fernanda de Oliveira Lima – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB AC. Mariv\u00e2nia Figueir\u00eado Barbosa – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB AC. Tatiane Pires de Oliveira – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB
        \nAC Yohan Gabriel Pontes Ferreira Brito – Curso de Hist\u00f3ria\/UEPB<\/p>\n

        Mediadora: Profa. Dra.Cristiane Maria Nepomuceno – UEPB\/NEABI<\/p>\n

        LOCAL: Hall da Central Acad\u00eamica Paulo Freire<\/p>\n

         <\/p>\n

        II Parte – Hora: 09:30 – 11:00<\/p>\n

        PALESTRA ENCERRAMENTO: \u201cEXPERI\u00caNCIAS EM CRUZO: O PROCESSO RITUAL\u00cdSTICO DO ENSINAR E PESQUISAR HIST\u00d3RIA A PARTIR DAS EPISTEMOLOGIAS DE TERREIRO\u201d<\/strong><\/p>\n

        Palestrante: Prof. Dr. M\u00e1rio Ribeiro – UPE<\/p>\n

        Mediador: Prof. Dr. Jos\u00e9 Pereira De Sousa J\u00fanior – PPGH\/UFCG\/UPE\/NEABI<\/p>\n

        LOCAL: Hall da Central Acad\u00eamica Paulo Freire<\/p>\n

         <\/p>\n

        III Parte – Hora: 11:15<\/p>\n

        Lan\u00e7amento Livro: \u201cDa paleta de Frida Kahlo a outras resson\u00e2ncias – Um estudo discursivo sobre a reverbera\u00e7\u00e3o da sua imagem\u201d<\/strong><\/p>\n

        Autora: Profa. Dra. Roberta Rosa Portugal – FALLA UEPB<\/p>\n

        Apresenta\u00e7\u00e3o: Profa. Dra. Isabela Cristina Tavares da Silva – FALLA – UEPB<\/p>\n

        HORA: 12:15<\/p>\n

        Encerramento Festivo – Feijoada e Batuque<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Inscri\u00e7\u00f5es e Credenciamento” tab_id=”1723056810590-d369a7e8-5186″][vc_column_text css=””]<\/p>\n

        Normas para Inscri\u00e7\u00e3o e Credenciamento<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

        Prazo para inscri\u00e7\u00e3o \u2013 at\u00e9 <\/span><\/span>15 DE OUTUBRO DE 2024<\/del> 20\u00a0DE OUTUBRO DE 2024<\/span><\/b><\/span><\/span><\/p>\n

        ATEN\u00c7\u00c3O:<\/b><\/span><\/span> n\u00e3o haver\u00e1 inscri\u00e7\u00f5es ap\u00f3s essa data e o credenciamento s\u00f3 ser\u00e1 realizado para os inscritos.<\/span><\/span><\/p>\n

        Siga as normas, inscreva-se e participe conosco!<\/span><\/span><\/p>\n

        Regras gerais sobre as inscri\u00e7\u00f5es<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

        Todos(as) os(as) participantes dever\u00e3o realizar inscri\u00e7\u00f5es no II SIMP\u00d3SIO NEABI.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

        As inscri\u00e7\u00f5es dever\u00e3o ser efetuadas por meio do preenchimento do formul\u00e1rio on-line, observando-se os prazos estabelecidos para cada modalidade de inscri\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

        No item \u201cPerfil\u201d, escolha uma das op\u00e7\u00f5es segundo o seu v\u00ednculo com a UEPB:<\/span><\/span><\/p>\n

        \u2022 SERVIDOR (docente ou t\u00e9cnico administrativo);<\/span><\/span><\/p>\n

        \u2022 ALUNO (gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s).<\/span><\/span><\/p>\n

        \u2022 P\u00daBLICO EXTERNO \u2013 refere-se a toda e qualquer pessoa <\/span><\/span>sem v\u00ednculo com a UEPB<\/b><\/span><\/span> que deseja participar do Evento.<\/span><\/span><\/p>\n

        Para a finaliza\u00e7\u00e3o da inscri\u00e7\u00e3o, faz-se necess\u00e1rio optar por pelo menos uma atividade (MINICURSOS OU OFICINAS).<\/span><\/span><\/p>\n

        Caso <\/span><\/span>N\u00c3O DESEJE <\/b><\/span><\/span>participar de nenhuma atividade (minicursos ou oficinas) escolher a op\u00e7\u00e3o MINICURSO: N\u00c3O DESEJO PARTICIPAR DE NENHUMA ATIVIDADE (MINICURSO E\/OU OFICINA) QUERO PARTICIPAR COM OUVINTE DO II SIMP\u00d3SIO NEABI<\/strong>.<\/span><\/span><\/p>\n

        OBS:<\/b><\/span><\/span> Depois de escolhidas as atividades (minicursos e\/ou oficinas), e finalizada a inscri\u00e7\u00e3o, n\u00e3o ser\u00e1 poss\u00edvel acrescentar nem trocar de atividade, portanto, al\u00e9m do formato, observe dias e hor\u00e1rios dispon\u00edveis.<\/span><\/span><\/p>\n

        Na aba \u201cPrograma\u00e7\u00e3o\u201d ser\u00e3o disponibilizados os links de acesso \u00e0s atividades remotas e a localiza\u00e7\u00e3o das atividades presenciais.<\/span><\/span><\/p>\n

        Minicursos e Oficinas<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

        Os minicursos e oficinas possuem vagas limitadas disponibilizadas no sistema e s\u00f3 poder\u00e3o participar os que optarem pela atividade no momento da inscri\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

        S\u00f3 poder\u00e1 participar dos minicursos e oficinas quem realizar inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via nos mesmos.<\/span><\/span><\/p>\n

        Submiss\u00e3o de Trabalhos<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

        Para submiss\u00e3o de trabalhos \u00e9 necess\u00e1ria a inscri\u00e7\u00e3o no II SIMP\u00d3SIO NEABI<\/strong><\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong>e em seguida acessar a aba \u201cSubmiss\u00e3o de trabalhos\u201d.<\/span><\/span><\/p>\n

        Credenciamento<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

        O credenciamento s\u00f3 ser\u00e1 efetuado com a apresenta\u00e7\u00e3o de um documento oficial com foto (RG, CNH ou documento oficial expedido por \u00f3rg\u00e3os federais).<\/span><\/span><\/p>\n

        N\u00e3o ser\u00e1 permitido o credenciamento por terceiros, exceto atrav\u00e9s de procura\u00e7\u00e3o. A entrega do material do evento ser\u00e1 realizada apenas ao participante presente ou ao seu procurador.<\/span><\/span><\/p>\n

        O credenciamento (entrega do material \u2013 pasta, crach\u00e1, bloco e caneta) ocorrer\u00e1 no local do evento;<\/span><\/span><\/p>\n

        Haver\u00e1 lista de presen\u00e7a em todas as atividades.<\/span><\/span><\/p>\n

        Fa\u00e7a Sua Inscri\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

        Acesse o link:\u00a0 https:\/\/suap.uepb.edu.br\/eventos\/inscricao\/76\/<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

        [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Submiss\u00e3o de Trabalhos” tab_id=”1723056827084-d333db5f-2eaf”][vc_column_text css=””]<\/p>\n

        Tipo<\/span> de Modalidade:<\/span> COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/b><\/span> <\/b>ORAL<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

        A COMUNICA\u00c7\u00c3O ORAL servir\u00e1 para socializar saberes e conhecimentos sobre a proposta de Educa\u00e7\u00e3o Antirracista, para promo\u00e7\u00e3o da igualdade Racial e Inclus\u00e3o nas escolas e nas universidades. Contemplar\u00e1 relatos de experi\u00eancias desenvolvidas nos espa\u00e7os acad\u00eamico (do ensino, da pesquisa e da extens\u00e3o) e nos demais espa\u00e7os de forma\u00e7\u00e3o educacional. Assim, recepcionar trabalhos que apresentem resultados de pesquisas na gradua\u00e7\u00e3o ou p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, relatos de experi\u00eancias oriundos das atividades de est\u00e1gio, extens\u00e3o e de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gica no cotidiano da escola relacionadas as quest\u00f5es inerentes ao projeto de educa\u00e7\u00e3o \u00e9tnico-racial.<\/p>\n

        Participar\u00e3o dessa modalidade professoras\/es, pesquisadoras\/es, estudantes e demais pessoas interessadas.<\/p>\n

        GT 1 – <\/b>EDUCA\u00c7\u00c3O E HIST\u00d3RIA AFRO-BRASILEIRA; <\/span><\/p>\n

        GT 2 – <\/b>ESTUDOS CULTURAIS E LITER\u00c1RIOS AFRODIASP\u00d3RICOS; <\/span><\/p>\n

        GT 3 – <\/b>ESCRITA LITER\u00c1RIA DE ESCRITORAS NEGRAS E IND\u00cdGENAS: DECOLONIALIDADE E INTERCULTURALIDADE NA EDUCA\u00c7\u00c3O; <\/span><\/p>\n

        GT 4 – <\/b>EXPERI\u00caNCIAS E PESQUISAS NO ENSINO DE HIST\u00d3RIA PARA AS RELA\u00c7\u00d5ES \u00c9TNICO-RACIAIS; <\/span><\/p>\n

        GT 5 – <\/b>AS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E IND\u00cdGENAS E A EDUCA\u00c7\u00c3O PARA PROMO\u00c7\u00c3O DA IGUALDADE RACIAL, COMBATE AO RACISMO E AS PR\u00c1TICAS DE DISCRIMINA\u00c7\u00c3O; <\/span><\/p>\n

        GT 6 – <\/b>DIVERSIDADE E INTOLER\u00c2NCIA RELIGIOSA.<\/span><\/p>\n

        NORMAS PARA SUBMISS\u00c3O DE TRABALHOS<\/h1>\n

        Para submiss\u00e3o, o(a) apresentador(a)\/autor(a) dever\u00e1 efetuar a inscri\u00e7\u00e3o no II SIMP\u00d3SIO NEABI e disponibilizar para a organiza\u00e7\u00e3o do evento um arquivo<\/b> em formato doc, dox ou odt:<\/p>\n

        RESUMO\/RESUMO EXPANDIDO\/ARTIGO<\/h1>\n

        O resumo ou artigo completo ser\u00e1 disponibilizado previamente para a Comiss\u00e3o Cient\u00edfica formada pelos(as) moderadores(as) que tamb\u00e9m avaliar\u00e3o as apresenta\u00e7\u00f5es em COMUNICA\u00c7\u00c3O ORAL;<\/p>\n

        Os resumos ou artigos completos ser\u00e3o publicados nos Anais do evento conforme os dados preenchidos no formul\u00e1rio ou arquivo submetido, de inteira responsabilidade dos autores;<\/p>\n

        Os resumos ser\u00e3o escritos com o m\u00ednimo de 500 e o m\u00e1ximo de 2.000 caracteres em que constar\u00e3o introdu\u00e7\u00e3o, objetivos propostos e discuss\u00e3o das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas, metodologia, estrat\u00e9gias de a\u00e7\u00e3o, material e m\u00e9todos, identifica\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es desenvolvidas, resultados e contribui\u00e7\u00f5es do projeto \u00e0 comunidade;<\/p>\n

        T\u00edtulo <\/b>com no m\u00e1ximo 250 caracteres ou palavras. Fonte Times New Roman, negrito, tamanho 12, mai\u00fasculas, alinhamento centralizado. Deixar 01 linha em branco. Inserir, em nota de rodap\u00e9, tamanho 11, quando o artigo for resultado de projeto de pesquisa, ensino ou extens\u00e3o ou quando houver financiamento para indicar o \u00f3rg\u00e3o de fomento.<\/p>\n

        Autor(a), coautores(as) e v\u00ednculo<\/b>: inserir o nome completo do(a) autor(a), dos coautores e do(a) orientador(a), quando for o caso, um por linha, apenas as iniciais em mai\u00fasculas, alinhado \u00e0 direita, fonte Times, tamanho 12. Inserir v\u00ednculo institucional e e-mail de autor(a) e coautores(as) em nota de rodap\u00e9. Deixar 01 linha em branco. Pode ser inserido at\u00e9 tr\u00eas (03) pessoas e o\/a orientador\/a.<\/p>\n

        Nome dos autores e institui\u00e7\u00e3o a que est\u00e3o vinculados: bolsista como autor(a) e coautores(as), nesta ordem.<\/p>\n

        \u00c1rea<\/b>: especificar de acordo com as linhas de pesquisa que atua;<\/p>\n

        Os resumos dever\u00e3o vir acompanhados de tr\u00eas palavras-chave, separadas entre si por ponto e v\u00edrgula;<\/p>\n